为有效预防各种心理危机，营造积极向上的校园文化氛围，促进师生心理健康，根据青岛市教育局《关于开展2024年“校家社协同育人宣传月暨心理健康教育月”活动的通知》，我校举办了主题为“陪伴成长 心向阳光”的心理健康节系列活动，进一步增强学生心理健康素养。
一、“绘我心声”心理手抄报
为提升学生心理健康意识，营造积极向上的校园文化氛围，我校组织“绘我心声”心理手抄报活动，同学们积极参与，用画笔和文字绘制出心中的健康画卷。
二、“逆光翱翔，塑造至臻自我”诗歌朗诵
为培养学生坚韧不拔的精神，提升朗诵技巧与表达能力，我校举办“逆光翱翔，塑造至臻自我”诗歌朗诵比赛。同学们朗诵中表达了在逆境中不屈不挠、勇往直前的精神，以及通过不断努力，塑造更加完美自我的执着，传递了积极向上的生活态度和文化的传承与发展。
22幼儿保育2班 王琪、魏亚汝、严梦元
三、学用《家长手册》征文活动
为提升家长心理育子水平，形成家校共育的整合优势，我校组织家长开展《家长手册》的阅读学习，并记录下阅读过程中的感悟及收获。征文中的字字句句都凸显着家长们对于《家长手册》的深刻理解和独特见解。
四、《家庭教育促进法》培训交流会
为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，普及立德树人家庭教育理念和知识，推进全环境立德树人，我校组织召开《家庭教育促进法》班主任培训交流会。会上深入解读《家庭教育促进法》的立法宗旨，分享家庭教育的成功案例和先进经验，以加强家校社协同育人机制建设。
五、“陪伴成长 心向阳光”心理健康教育活动
在轻松愉快的氛围中，我校开展了一场别开生面的团队协作心理活动，让同学们在运动的氛围中，打开心扉、释放潜能，深切感受到团队合作的力量。
五、“遇见美好的自己”团体心理辅导
我校心理专业教师程科组织学生开展“遇见美好的自己——自我探索”团体心理辅导活动。在温暖、包容的氛围中，同学们进行自我探索，提升了自我认知，增强团队成员的了解与支持，建立更加积极的人际关系。
六、“五育融合，赴‘心’辰大海”心理游园会活动
在心理游园会活动中，同学们穿梭于各个心理游园项目之间，如“烦恼气球”、“治愈情绪大力锤”等项目。在游戏和交流中释放压力、挑战自我、突破极限，让心灵在游园中得到滋养和成长。
七、“放飞情绪飞机 让烦恼去旅行”团辅活动
同学们现场DIY“情绪飞机”并放飞，象征着将烦恼和压力放飞，以此帮助大家释放情绪，减轻压力，让心灵重获自由。
“心理健康月”系列活动的开展，使我校师生对心理健康有了更深入的认识，也教会大家正确认识情绪、悦纳情绪，排解情绪，掌握了人际交往以及保持良好心态等方法。在以后的工作中，学校会继续加强学生的心理健康教育，创造良好的心理发展环境，切实维护广大学生身心健康和校园和谐稳定。
