有这样一群人，在三尺讲台践行“四有好老师”、“四个引路人”、《新时代教师职业行为准则》、《新时代教师职业道德规范》，奉献无悔，为教育梦想，孜孜不倦，他们用忠诚致敬教育事业，用博学丰富课堂内涵，用智慧凝聚班级力量，用大爱托起学生梦想!他们有个共同的名字“教师”。九月，我校师德活动月“最美教师先进事迹展播”让我们走进教师于铭妙。
于铭妙老师，2016年毕业于滨州医学院，因从事教育是自己多年的梦想，所以在海慈医院等医疗机构从医5年后依然弃医从教，选择走上三尺讲台，开始了自己的教学生涯。现任青岛西海岸新区黄海职业学校康复技术专业骨干教师、2022级中专康复技术专业2班班主任。从教以来，她始终坚守在教育教学一线，潜心育人，以心育人、以情动人，用炙热的爱心和博大的胸怀去关爱和欣赏每个孩子，用责任和担当孕育了春色满园、桃李芬芳。
作为班主任，于铭妙老师工作中坚持“关爱关心关注，从精从细从严”的育人理念。每天早上不到8点就进入学生宿舍督促和指导学生整理内务；晚自习自主到校管理班级，陪伴班级学生学习，经常晚自习9点以后仍然主动加班和学生知心谈话，加强学生思想教育；她善用自己的医学知识，课下会手把手地教学生一些穴位按摩的方法来缓解头痛、感冒、痛经等小问题，关心爱护学生；今年中秋节恰逢疫情防控，学生因离家较远无法回家，于老师到校组织班内学生开展形式多样、内容丰富的茶话会，师生们同堂欢庆，欢度佳节，以解学生的思乡之情。班主任工作虽然繁杂，但于老师都能细致地了解班上每一个学生的基本情况，发掘每一位学生身上的闪光点，努力用爱感染每一个学生。
作为任课教师，于老师在教育教学上不断探索，勇于创新。虽然刚踏上教学工作岗位不久，但她本着对教育热爱的初心，不断的夯实自己的教学基本功，主动探索与积累，并积极向老教师学习讨教，积极参加学校组织的青年教师比赛及市级区级各类教学竞赛。她始终致力于提高自身教育教学水平，致力于实现：还课堂于学生，求质量于课堂；对于后进生，于老师有一套独特的教育教学方法：她善于发现后进生的闪光点， 运用赏识教育，有意识的在集体活动中创造有利于后进生施展特长的环境，鼓励他们进入决策，把自己的潜能特长发挥出来，不仅让后进生得到别人的肯定，还要让后进生自己意识到自己也有优点，进一步激发他们的学习内驱力，增强他们的自尊心、自信心。就这样一步步，她的教育教学质量悄然发生变化，她的课堂上，教学活动不再局限于增加学生知识储备量，更重要的是让学生掌握学习的方法，提高学习的效率。一直的坚持与努力让她的课堂逐渐形成了独特的学生喜欢的教学风格。
大爱无言，真情有声。生活中，于老师她真正做到了“幼吾幼以及人之幼”。与学生时常进行知心谈话，关心学生的思想和心理变化;亲自背着脚踝受伤的学生到医务室输液到凌晨;与沮丧无助、心情低落的学生谈心忘记吃饭;用恰当的方法引导学生改正错误，保护孩子的自尊心……她像母亲一样无微不至关心着班里每个孩子，让每个离家的孩子充分感受到集体大家庭的温暖。
教学这项工作是永无止境的。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者，她步步紧跟时代的步伐，时刻践行“四有好老师”、“四个引路人”等新时代教师行为准则，不忘初心、不负韶华，继续在热爱的教育之路上砥砺前行！
