学校荣誉
国家教育改革发展示范学校
国家级重点中等职业学校
山东省职业教育先进单位
山东省绿色学校
齐鲁诗教先进单位
山东教育年度盛典“最具影响力学校”
青岛市社会组织评估5A级单位
青岛市职业教育先进单位等荣誉称号
汽车运用与维修专业
招生计划
计划人数：中专50人；三二连读60人
中专学制:三年
三二连读学制：五年
对接高校：青岛黄海学院
最终计划以省市批复为准
专业定位
学校汽车运用与维修专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车运用与维修的基本知识与技能，具备汽车运用与维修能力，能够从事汽车制造与检验、检测与维修的工作，汽车服务技术指导的技能人才。
核心技能
1.掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
2.掌握汽车机械基础知识，并能进行简单的钳工作业。
3.掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零部件的检测。
4.能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
5.能进行汽车维护作业。
6.能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。
7.能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。
8.能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。
9.能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。
10.具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障。
11.能对完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
培养能力
专兼教师比例：目前该专业有专业教师18名，专任教师15名，兼职教师3名，专任教师所占比例为83%。
职称结构：专职教师中从行业企业引进教师4人，高级职称及以上7人，硕士11人。其中具有高级职称以上教师占专任教师的比例为72%。
本专业注重在理论教学基础上实践育人，2009年中央财政拨款为我校建立了汽车运用与维修实训基地，实验条件和硬件设备完全能够满足汽车运用与维修专业学生的实践需求。
培养模式
(一)理论教学和实习教学并行，并以实习为重
理论学习以“实用、够用、管用”为原则，进行模块化、综合化整合，着重通过实践环节培养学生实际工作能力，增加学生自我动手时间，提高学生创新技能和综合素质，增强学生的岗位适应能力。
(二)理论教学内容突出应用性、先进性、前沿性
培养学生应用现代工业控制理论的能力，突出汽修类理论的应用性、实用性，使学生能通过“实践认识—针对实践的理论学习—再实践”的顺序，掌握一定的现代工业控制技术的安装、操作和维修技能。
(三)实习教学与生产实际、新科技应用推广紧密结合
实习教学注意其先进性、前沿性，通过教学内容上渗透新科学、新技术、新工艺，教学过程由教室向生产延伸等，培养出一批能熟练运用新技术、新工艺，能适应社会和市场需求的高素质现代工业控制技术操作人才。
突出成果
本专业教师全身心执教、高质量育人，挖掘自身潜能，努力提高自身素质，以教研促教改，以教改促教学，在教科研方面取得了一系列优异的成就。为促进学生专业技能的发展，检验学生所学所得的成果，也是为了更好的提供学生展现自我才能的平台和机会，本专业学生在教师的带领下多次参加了国家、省、市、区级技能大赛，取得了优异成绩。
近年来，随着汽车种类和数量不断增加，汽车技术的不断更新，国家环保标准的不断提高，对于汽修行业也提出了更高的要求，展望当前汽车行业的发展趋势，汽车运用与维修专业即将迎来全面蓬勃发展的时期。我校将乘势而为，全面落实国家培育计划，立足把每一位学生培养成掌握扎实的基础知识，熟练的操作技能，综合素质全面，多专多能、专业特色突出的“创新型、应用型、技术技能型”汽修人才而不懈努力，再创黄海职校汽车运用与维修专业新的辉煌!
发展前景
中国作为全球最大汽车新兴市场，新车销量连续4年全球第一，2019年上半年全国机动车保有量达3.4亿辆，有相关预测到2025年，中国汽车市场将超过美国成为世界第一大汽车市场。教育部、人力资源和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》，汽修就业前景分析，目前国内汽修人才的缺口至少达到百万。数据统计显示，汽车维修技师一直位列技能人才需求的前三名。近年来，毕业生分布在青岛及周边区域的汽车生产、销售、维修企业，就业率达到100%，毕业生的质量受到用人单位的高度评价，更有数十位毕业生自主创业成立了自己的汽修店和汽修厂。
